Остеопатия в Краниальном поле
старт 4 февраля

Данный курс является одним из модулей Базового курса Остеопатии. Каждый модуль нашего курса — это самостоятельная единица, и вы можете начать обучение с любого этапа.

Вас ждёт уникальное путешествие в мир остеопатии в краниальном поле. Этот курс — это не просто знакомство с кранио-сакральной терапией, а глубокое освоение её принципов через понимание структуры и биодинамики. Вы будете работать с протоколами, изучая, как восстанавливать гармонию в теле, устраняя блоки и препятствия, которые мешают свободному потоку жизненной энергии. Звучание и ощущение этого процесса станут вашим опытом, а не просто информацией.
Преподаватель
основатель школы Lifebreath
Владислава Артеменко
С 2011 года я исповедую Остеопатию. Это моя опора и зона роста. Личного и профессионального. Я отложила в сторону все свои дипломы и степени, взяв из прошлой жизни лишь опыт хирургической практики. Остеопатия — это внутренняя позиция врача. Способность ставить под вопрос любую концепцию и учиться у жизни. Идти на ощупь, прокладывая путь. Мы не эксперты перед лицом жизни и никогда ими не сможем быть, поэтому наш скальпель заточен постоянно препарировать старое.
Стоимость курса
Если вам не удалось попасть на онлайн занятие, для вас будет доступна запись лекции в течение месяца.
Список тем:
Остеопатия в краниальном поле
Регион головы. Прикладная анатомия через пальпаторный навык. Краниальный ритм. Мембраны взаимного натяжения.
Занятие 1
Zoom
  • Мозговой череп.
  • Затылочная и клиновидные кости.
  • Анатомия, физиология, эмбриология.
Занятие 2
Zoom
  • Сфено-базилярный синхондроз.
  • Движения.
  • Пальпаторный навык.
  • Дисфункции.
  • Торсия СБС.
  • Функциональная техника в аспекте поддержки тела и исследования, а не как вариант лечения.
Занятие 3
Zoom
  • Височная кость.
  • Эмбриология, анатомия.
Занятие 4
Zoom
  • Теменные, решетчатая и лобная кости.
  • Эмбриология, анатомия.
Занятие 5
Zoom
  • Кости лицевого черепа.
  • Анатомия, эмбриология.
  • Полости.
Занятие 6
Zoom
  • Глазница.
Занятие 7
Zoom
  • Челюсти. Верхняя и нижняя челюсть.
  • Анатомия и эмбриология. Зубной ряд. Смена зубов. Мышцы диафрагмы рта и жевательные мышцы.
  • Крылонебные мышцы. Нарушение прикуса, работа с имплантации и брикетными системами.
Занятие 8
Zoom
  • Носова полость.
  • Сошник.
  • Решетчатая кость.
  • Хоаны.
  • Пазухи черепа.
Занятие 9
Zoom
  • Мозговой череп.
  • Передняя, средняя, задняя мозговые ямки, топография ЧМГ.
  • Тройничный и лицевой нервы Гассеров узел, места выхода.
  • Зоны иннервации.
  • Подъязычный, языкоглоточный и вагус. Топография.
  • Височная, подвесочная и крылонебный ямки. Топография.
  • Наработка пальпаторного навыка пальпации структур.
Занятие 10
Zoom
  • Атлантоокципитальное соединение.
  • Мышцы и мембраны. Движения.
Семинар по освоению практических навыков
  • Знакомство с черепом и нейтральной пальпацией области головы. Захваты. Общее прослушивание. Соединение костей черепа. Краниосакральный ритм. Выслушиваем.
  • Средний и длинный прилив. Выслушиваем. Внутрикостные стрейны и наработка навыка нейтральной пальпации. Очное занятие движение отдельных костей мозгового черепа. Шовные и внутрикостные дисфункции. Варианты лечения.
  • Область лица. Прослушивание и лечение. Функциональные техники. Навык прослушивания дыхания жаберных дуг. Техники dura pandura.
  • Отработка практических навыков. КСТ. Работа с лицевым и мозговым черепом, атланто-окципитальным сочленением.
Отзывы
Olga Suslova
Учитель-остеопат — это не просто человек, который обучает анатомии. Это тот, кто вносит в процесс обучения ощущение глубокой связи с жизнью, с тем, что происходит в каждом моменте. Такой преподаватель не ограничивается сухими фактами и терминами, а создаёт пространство, где ученики могут почувствовать тело и анатомию как живую, пульсирующую систему, взаимодействующую с окружающим миром.
Обучение остеопатии в таком контексте — это не просто теория. Это практика осознания, проживание жизни через тело, через каждый его жест, каждое движение. Атмосфера, которую создаёт такой учитель, особенная: она свободна от формальностей, но наполнена искренним интересом и уважением к каждому ученику. Всё происходит так, как будто вы просто живёте и чувствуете вместе, а не сидите на занятии. Это — не жёсткая передача знаний, а мягкое и глубокое взаимодействие, где каждый может открыть для себя что-то новое о себе, о человеке, о теле.
Владислава, благодарю Вас! Вы — проводник в мир гармонии тела и духа, в мир, где обучение становится частью жизни, а не просто процессом получения знаний.
Алена Новикова
Однажды на фесте, я нашла своего учителя, который ничего ни кому не доказывал, а просто делился знаниями... Это произошло в тот момент, когда пришло ощущение некоего "потолка" в техниках, которых я работала до этого больше десяти лет (аюрведический массаж и др.). Я не знала что именно такое остеопатия и КСТ. Но я знала, что рано или поздно мне нужно туда. И в то же время мне важно было найти того учителя, которого я смогу ясно услышать.
И вот я попала на лекцию с названием "Жидкостный подход", после
чего все само собой решилось для меня) Когда я попала к Владе на обучение, я больше настраивалась на анатомию и техники. Но для меня открылась такая бесконечная широта - сколько мы можем охватить своим вниманием в пространстве вокруг и внутри себя одновременно, сколько скользит за пределами внимания. Широта и необъятность... Здесь я нашла действительно глубокий подход к анатомии, которую Учитель объясняет с большой
любовью и такое же глубокое понимание и работа с полем. Такое многогранное погружение помогло мне лучше понимать себя в работе и некоторые процессы, происходящие во время работы; помогло открыть более тонкое ощущение. И , конечно, обогатило и сделало более точной мою работу с пациентами. Спасибо большое, Влада!
Sorina
Влада, благодарю вас за создание этого курса!
Мне, как новичку, он оказался очень интересным. Я давно хотела изучить анатомию, а здесь — больше, чем просто анатомия. Здесь так много о взаимосвязях в теле, и это невероятно ценно.
Рада, что смогла попасть и на практику — почувствовала вашу энергию вживую, и в ней приятно находиться.
Спасибо за ваш особенный стиль преподавания, за практические уроки — они были очень ценными, за то, что щедро делитесь знаниями, и, конечно, за вашу тёплую улыбку.

От этого модуля я получила именно то, что искала. Благодарю, Влада!

Также хочу поблагодарить всю группу. В последние дни я часто думала о вас, о нашем взаимодействии, о вибрациях каждого из нас, о том, как мы были на одной волне. Мне было очень приятно с вами. Благодарю!
Olena Shevchenko
Я ПРИКОСНУЛАСЬ К ПРЕКРАСНОМУ!!!! — такие ощущения у меня после курса.
Это невероятное соединение механики, физики, анатомии с энергией — завораживает!!!
Осознание и принятие себя прежде всего, доверие себе — для меня на данном этапе моей жизни является очень важным!!!
И я благодарна Владе за её умение с лёгкостью и мудростью направить, подсветить, придать уверенности своим студентам.
Увидеть в каждом особенность и неповторимость!!!
Влада — Вы прекрасный учитель!!!
Я безумно рада, что “случайно-неслучайно” оказалась в Вашем поле с такими прекрасными людьми.
Я как будто оказалась дома, среди родных и близких.
Алексей Дарий
Я пришёл в остеопатию с приглашения Владиславы в 2020-ом году. В работе я использую свои наработки основанные на взаимодествии живых систем: боевых искусствах, социальных танцах, классическом и тайском массаже, банном деле, медицинских системах реабилитации и традициях народных культур.
Yuliya Lavrynenko
Я працюю у сфері лікувального массажу і дуже давно мріяла про вивчення остеопатії. Через всього кілька місяців навчання у школі Влади я відчуваю себе не тільки масажистом, а й справжнім лікарем- дослідником тіла, тепер я не тільки знаю, що я роблю, але і маю розуміння, як і чому це працює на рівні фізіології. Я вже спостерігаю позитивні зміни в результатах своєї роботи і отримую багато вдячності від своїх пацієнтів.
Цель врача должен стать поиск здоровья.
Заболевание может найти любой